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五人谈——阅读,在童年的灯下
来源: 作者:国学转载 发布时间:2007-01-10  




主持人 国*学*参*考

阿竹 zgwww.com

嘉宾

郑春华 儿童文学作家

Susan 全职妈妈

赵长天 上海作家协会副主席、《萌芽》《略知一二》杂志主编

徐冬梅 国家“十五”课题——亲近母语实验研究主持人,儿童阅读推广人

主持人的话

有人说,孩子的心灵是容器,你给他可乐,他就会喜欢上充满气泡的碳酸饮料的轻快;你给他果汁,他也会在缤纷的色彩里体验大自然的魅力。你为你的孩子准备了什么?营养的饭菜,漂亮衣服,五花八门的才艺学习班……在你目标明确地为孩子设定他的未来时,有没有记得在他的床头放一本好看的书,每天晚上入睡前陪着孩子一起阅读?

今天的话题关于儿童阅读,我们的嘉宾中有儿童文学作家,有对阅读的益处深有体会的家长,还有儿童读物的编者和儿童阅读推广者。他们都有一个相同的观点:阅读,会帮助孩子在迈向未来的路上,走得更好。 国学×参考

作家视线

LOVE GUOXUE

郑春华 在孩子的玩具箱里放一本书

主持人:您是一位儿童文学作家。《大头儿子小头爸爸》就是出自您的手。作为一位熟悉孩童心理的作家,您觉得孩子们现在缺少读物吗?

郑春华:现在每年都有大量从国外引进的儿童文学作品,出版社也一直在抓本土原创的儿童文学作品。可以提供给孩子们读的东西,从量上说是不少的。问题在于没有和学校协调好。许多老师、家长都更重视升学率,他们才不在乎孩子们有多少课外阅读!不过,最近我听说有一些读书活动正在展开。我想,这种状况会有所改变了吧。

主持人:您还记得自己小时候读过的书吗?

郑春华:我的童年是在资源匮乏的时代度过的,不过我还是读了许多好作品,比如任大霖、任大星兄弟的作品。记得那时候家里有本书,上面是1949年至1959年优秀文学作品选。那本书我翻来覆去看了好多遍,真是百看不厌。

主持人:您怎样给自己的孩子创造阅读环境?

郑春华:我的儿子已经20岁了,女儿刚刚4岁。儿子小的时候是上全托班的,周末才回家。我会在他回来前准备好许多读物。现在女儿的条件当然比她哥哥小时候好了。我们家里,她有自己的书架,上面有100多本书。

国*学*参*考


主持人:孩子那么小你就买了那么多书给她?

郑春华:我觉得妈妈要在给孩子准备玩具箱的时候,记得在里面放上一本书。那本书是为孩子的阅读做铺垫的。他每天看到它在那里,就不会觉得书是陌生的东西。总有一天他会想翻开它看看里面是什么。我认为妈妈要像选择食物那样为孩子选择读物。

主持人:您觉得国内的儿童文学创作水平够不够为我们的孩子们提供好的读物?

郑春华:就低幼儿童读物来说,我认为是不够的。我给女儿买的大多数都是引进版的图书。有时候为她朗读一些国内的原创作品,从女儿的表情你就可以知道她不感兴趣。我有时候看一些国外的作品,自己也会反思,这样的题材我也写过,怎么就没想到从这个角度去写呢?你会发现,那些作品竟然可以以你完全想不到的方式去构思。作品中展现出的美,仿佛是一定要在那样的空气里才产生的——我们所处的环境没有办法令我们的作家写出那样的作品。这是学不来的。

主持人:最本质的差别到底是什么呢?

郑春华:我想是看待孩子的视角。一样写尿床,我们会认为那是件难为情的事情,是要被批评的,可国外的作家可能就以一种欣赏的方式来写。曾经有孩子问我,你的小孩犯错了你怎么办?我说,孩子没有错误,只有失误。我想,假如成年人能够用平和谅解的心态去看待孩子,将他们视作一个与我们平等的、独立的生命体,那我们的世界会和现在不同。

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家长视线 中国网ZGWWW

Susan 父母是最好的榜样

主持人:Susan目前是位全职妈妈。她和先生在国外生活多年,先生因为工作的原因,他们现在回到了中国。Susan有两个女儿。大女儿从小在美国长大,现在是普林斯顿大学的学生。小女儿13岁,正在国内读书。两个女儿都很爱看书。听说美国政府对儿童阅读非常重视,不知具体是怎样的情况?

Susan:美国孩子在2到4岁是学龄前,这个时候他们会上日托班,这种班一般是妈妈和孩子一起读的。在这样的班里老师就会告诉妈妈们要如何给孩子讲故事。感觉上陪孩子阅读在那样的环境下是一种非常自然的事情。

主持人:听说在美国,儿童读物比在国内要丰富得多?

Susan:对,每个年龄段的孩子都有相应的读物。有各种不同的类型,选择的余地非常大。在美国我感受最深的就是,图书馆系统非常发达,这些位于社区的图书馆都是免费的,还可以跨馆借书。比如你想要借的一本书在离你比较远的一个图书馆,那你就可以在网上预订,书会被送到离你最近的图书馆。而且你可以一次借十本书出来。一般孩子上学了,社区图书馆的工作人员就会到学校为他们办理借书卡。学校里也会常常举办阅读比赛,你从图书馆借阅的每本书都会有积分,难度系数越大积分越高,一个学期下来积分最多的孩子会有奖励。每个家长也会定期收到计算机系统对孩子阅读情况的跟踪报告。 中国网ZGWWW

主持人:你觉得这样重视阅读,对孩子的意义何在?

Susan:我觉得阅读对孩子很重要。可以拓展知识面、帮助思维,对于孩子的口头表达和书面表达能力的培养都非常重要。在美国,有些比较好的私立学校里,对学生的口头语言训练会更强。

主持人:现在你们回到中国生活了,会不会觉得这里的阅读环境相比美国不够理想?

Susan:我的小女儿在中国读的是国际学校,学校里会要求学生每天有半个小时的阅读,老师鼓励孩子们读各种门类的读物,然后家长签字。我觉得这样做很好。不过在这里图书馆没有美国的发达。现在,我的小女儿现在似乎更喜欢电脑,喜欢上网。电脑会把孩子从书边抢走,这也是个问题。

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