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稳定的受众群比收视率更重要
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来源：writer=国学 作者： 发布时间：2008-03-22
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《百家讲坛》的成功，除了让公众开始关注科教类节目之外，更使得各家电视台纷纷开设同类型节目，并因此使得科教类节目从边缘渐渐变成主流。但是，在经历了一段时期的辉煌之后，包括《百家讲坛》在内的此类型节目几乎无一例外地遇到了发展的瓶颈。如何突破当前的困境，记者就此专访了中国传媒大学电视传播学者方毅华。
华夏时报：《百家讲坛》这样的科教类节目在中国电视业中的地位和存在意义是什么？
方毅华：科教类节目从本质上来说属于科学传播，过去比较边缘化。近年来，随着中国媒体文化本身的转型、市场经济大环境的客观要求以及频道自身运作理念的一些适时转变，使得科教类节目成为媒体主要是电视媒体的一个新的增长点。制作手段的丰富化和内容的趣味化、故事化讲述以及悬念铺垫、解密等等，使这类节目有了很大的成长空间，使它摆脱了那种边缘地位，越来越主流化，很可能会成为排在新闻和娱乐之后的第三势力。
华夏时报：但我们必须正视的一个事实是，这类节目在经历了初期的收视飘红后，大部分都出现了收视率的大幅下滑。 Z.G.W.W.W
方毅华：我个人认为，各种节目从红极一时，创造辉煌，到收视率下滑，是一个必然现象。当然，电视界的常青树也有，比如美国哥伦比亚广播公司CBS的新闻类节目《60分钟》，就保持了40年长盛不衰，但《60分钟》有它的特殊性。
任何节目都有一个生命周期。从哲学角度来说，有“火”的时候，就会有走向冷落萧条的时候，这是必然趋势。所以要改变这种节目的生命周期，就要不断创新，不断适应观众的需求变化。
华夏时报：怎样的发展状态对于一档科教类节目是适当的和科学的？
方毅华： “火”不可能也不应该成为一个科教类节目的常态。科教类节目最应该追求的应该是稳定——保持稳定的收视率，有一批稳定的铁杆的观众，这才是一个节目应该追求的东西。
我不认同“收视率是万恶之源”的讲法。完全否定收视率的作用是不能摆正自身在市场经济的位置的做法。收视率能衡量传播效果。但现在这种把收视率作为唯一衡量标准的做法是不对的。收视率可以是很重要的标准，但绝对不是唯一标准。作为主流媒体，作为国家电视媒体，应该能有足够的宽容度和胸怀，来容忍一些收视率相对低、相对小众但又有足够社会意义的节目存在。
面对电视业界出现的只重视收视率、不重视满意度的现象，CCTV提出了“绿色收视率”的概念，将满意度融入到收视率中，在某种程度上提供了一个解决单纯重视收视率问题的途径，可以看做是对旧有收视率概念的一种补充和修正。我相信在这方面，以后一定会趋于理性成熟。现在把收视率排在最前面，最看重，这也是一个必经的阶段，肯定不会永远这样下去。 国学ZGWWW
华夏时报：一个成功的科教节目的评价标准是什么？
方毅华：不仅仅是科教类节目，一个节目成功的关键就是要选准自己的受众群，有一个准确的定位和一个清晰的目标。找准自己的目标受众群，从而能够有效地对核心受众产生吸引力。此外，内容要丰富，形式要多样化，同时还要具有稳定的独特的风格。对于收视率，是求稳定而不是求高，这就要求建立一种合理的科学评估体系。
华夏时报：您认为当前电视传播方向出现偏差的原因在何处？
方毅华：做电视节目的最终目的不是迎合受众，而是引导他们。电视节目最终传递的不只是知识本身，更应该培育受众的科学理念、人文精神以及科学文明的生活方式。
现在很多电视节目进行内容调整时，完全是和受众站在同一个层次上，甚至有的比受众的水平还要低。这无疑是一个低层次的传播。不仅要听得进好话，也要听得进批评。
要有效地“引导受众”，就要实现理念的改变，而理念的改变取决于这类节目制作标准的制定。
华夏时报：比如《百家讲坛》今后如何改进？
方毅华：首先应该实现选题多样化，包括对主讲者选择的多元化。我不反对中学教师上《百家讲坛》，也不反对反派可以和英雄一起成为讲述的内容，这些都只是形式，关键要看历史观，这个才是最重要的。 国学ZGWWW
《百家讲坛》和明星学者其实是相互成全，但是真正的明星学者或者是有潜力成为明星的学者是可遇不可求的，这就出现了现在的情形——一些人反复登上《百家讲坛》，这其实反映了现在这个节目在选题和选人上的捉襟见肘。要回归到“百家”上，也可以促进讲述内容的丰富多元。
我们不避讳娱乐性，但是不要娱乐化。过去我们缺少娱乐精神，现在知道了一些，但是不能把娱乐精神庸俗化。
还有，传播的人性化也很重要，这也许是目前科教类节目走出瓶颈的一个途径。应该把人文精神作为传播的一种追求。关注人的生存状态和未来发展趋势。倡导科学文明的生活方式。改变传播的单向式传输或说教，从而引发受众的共鸣。就像一个美国人说过的，一种媒体越是符合人性化的模式，就越在媒体竞争中具有竞争力。
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